par Amandine Renard | 18 Sep, 2024 | Enseignement fondamental et supérieur
Fiche-conseil (Participate) : Mon enfant a reçu le diagnostic d’autisme, doit-il aller dans l’enseignement spécialisé ? Nous vous proposons de commencer par lire la fiche-conseil rédigée par Participate** : « Mon enfant a reçu le diagnostic d’autisme, doit-il aller...
par Amandine Renard | 18 Sep, 2024 | Enseignement fondamental et supérieur
Le Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children (TEACCH, traitement et l’éducation des enfants autistes et souffrant de handicaps de la communication apparentés) est un programme destiné aux personnes de tous âges et de tous...
par Amandine Renard | 18 Sep, 2024 | Enseignement fondamental et supérieur
Les Pôles Territoriaux Ils visent à soutenir les établissements scolaires dans l’identification et l’application des aménagementsraisonnables. Les pôles territoriaux travaillent à la fois sur les situations d’élèves en intégration (càddes élèves...
par Amandine Renard | 18 Sep, 2024 | Enseignement supérieur
Avec les cours à suivre, la préparation des examens, la recherche de stage ou encore la vie estudiantine, les études dans le supérieur peuvent constituer un véritable défi pour les personnes avec un TSA. Se repérer au quotidien Les personnes autistes rencontrent...
par Amandine Renard | 18 Sep, 2024 | Enseignement supérieur
Le statut étudiant·e·s à besoins spécifiques (EBS) aussi appelé ESH (étudiants en situation de handicap) s’adresse aux étudiant·e·s et futur·e·s étudiant·e·s de l’enseignement supérieur qui rencontrent de manière durable des difficultés pouvant faire obstacle à...
